抢风头，拉踩捧……这种事情可太多了！文人又相轻，出身文宗大集体的孟教员可是门清儿。但他有城府，也不说破，任由这些少年去表现。
“当然可以……”孟教员说这一句就够了，默认了夏承荫的行为。
夏承荫大喜，根本不管其他人的想法，立刻朗声诵起来——
“萧瑟人间万物哀，乾坤但有暗香来。寒枝偏爱霜雪色，不与百花一道开。”（注：摘自网络新诗，如有不妥请告知）
孟教员听罢，眉毛微微一动。他不知道夏承荫的底细，但看这小子信口吟诵，声音倒是不小，却没什么情感味道，暗想不是此人亲作。无论是擅自“拿来”的诗作也好，还是他人甘心奉上，这种做法都属于“捉刀”。
捉刀，历来是文人们最不齿的。孟教员脸上却不露痕迹，他略一沉吟，便微笑着开口道：
“此诗不错。同样写冬花品质，合韵律、用词也恰当。”
孟教员看似说得简单，其实是非常得体的。他只就诗论诗，又点到为止，一方面不把诗中含义说尽，留给同样要作答的周道安回答的空间，另一方面又不表露自己任何立场。
可在夏承荫看来，这评价可就大大地不够了——自己用诗来和诗，要拿捏好前面一首诗的内涵，又要体现不同和延展……这首诗难道还不好吗？偏爱霜雪色，这写的多好啊……这老头子怎么有眼不识金镶玉？
想要的效果没达到，夏承荫不甘心，决定加一把火……
“多谢教员夸奖。学生夏承荫，家父夏望溪，一点家学渊源罢了……”
前面的谢和后面的谦都是废话，只有中间自报家门是重点。孟教员哪里听不出来？于是他也“哦”了一声，略微拱了拱手，道了句“原来如此，久仰了……”
其实对于孟教员而言，说到这里已经是非常客气了——你老子是夏太傅没错，我也给夏太傅几分面子，说声“原来如此”，算是肯定你的“作品”了。但我自己也是文宗出来的，在文学圈里不论职位，道一句“久仰”就够客气了。
但，在夏承荫看来，对方又没回答出符合自己预计效果的台词！顿时脸一垮，内心不喜！
不过，他也不是傻子，顶撞教员的话是不会说的。你不识货，我以后还有机会找识货的……但，小爷的回答肯定比其他人要厉害多了！对了，我还得狠狠踩这个不像话的周家小子一脚——此人太过可恨，居然仗着是地头蛇，扫了我们夏家的面子。本少爷提前来到予章，可花了不少功夫了解这小子的背景。哼！还以为这小子如何了不得……西周又不是东周，算个逑啊！我惹得起！
想到这里，夏承荫立刻把矛头对准了周道安——
“轮到你说了！不过我刚刚诗中的含义你不能再说，否则就是拾我的牙慧。而且，文字科本就是考文采，你既然是高段学生，写首诗的水
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平应该有吧？”
一连串咄咄逼人的话语，让孟教员终于皱起了眉头。他看了一眼两位学生，心道这二人之间难道有宿怨？这夏家少爷未免也太不懂事了，借我的口试来出风头，还想趁机报复他人？
孟教员虽然世故，却并非是非不分之人，正要出声为周生找台阶，那边周道安却已经开口了。
这一开口，没有别的话，直接就是一首诗诵念而出——
“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”
此诗一出，满场皆静。
什么叫不怕不识货，就怕货比货？人比人得死，货比货得扔。同样是七言绝句，周道安所“作”的这一首诗，要比夏承荫所“作”的，高出了好几个档次。当夏承荫的诗歌中还在孤芳自赏时，周道安的诗歌已经把胸怀放到了博大处。相比之下，前者的孤芳自赏就像是顾盼自怜了，显出小家子气。
“落红不是无情物，化作春泥更护花……”孟教员喃喃地念叨，加上前面的两句，使他忽然想起自己师兄弟一行十一人，连同恩师任夫子一同被迫离京时的景象，当时不正是夕阳斜挂、一行人却结队往东南吗？那时候的心情又是如何翻滚不得平复啊……可老师当时是怎么说的？世间事，人力不可为之者不知凡几，合道，则不惜此身，死而无憾。自己这一帮人，不就是带着“化作春泥更护花”的理想来到这古老的文乡吗？
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