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    清华之父曹云祥: 第三章 从清华学校到清华大学(6)

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        第三章 从清华学校到清华大学(6)

        为切身了解情况,部门举行的庶务会议、教务会议,曹云祥都列席参加。如1922年12月12日下午3点举行的第六次庶务会议,曹云祥参加旁听,提议会议应该定期举行,决定每两星期开一次,时间定在星期三下午3点。而后提议各办事员应该收集建议。

        曹云祥开诚布公地征求各方面意见,如分批邀请教职员共进午餐,召集学生开茶话会,希望大家一心一德关心校务,凡是对学校校务大政方针有益的意见,一律采纳。同时让调查委员会印发调查各种问题的表格,发给教职员、学生,以调查学校情况,作改革根据。并且在校内设多个意见箱,凡师生对学校有建设性及改良意见的投入箱内,以便校长采纳。对于所提意见,作详细讨论,以定改良方针。曹云祥要求学校各职员每日服务均须开列报告,并亲自审查。

        曹云祥酝酿的大刀阔斧的改革,很快被陈绍唐所注意。陈绍唐是胡适中国公学的同学,先于曹云祥到清华学校,担任娱乐委员会主席。曹云祥到校不久,陈绍唐应《清华周刊》之约写了《一年来对于清华之感想》,文中说道:曹校长履任后,颇具整顿本校之决心,而外部亦有彻底改革之隐示,现在正从调查入手,注意者有三点:(甲)现状和改革,(乙)缺点,(丙)补救方法。清华彻底的改革,千载一望,望不怀私见,一心一德,相助为理,是岂独清华之幸哉!

        可见,曹云祥最初在清华的改革之举,是深得民心的,进行得也较为顺利。

        拟定革新措施

        1922年暑假,经过前期的调查摸索,曹云祥认真修订改革办法,在秋季开学之时致演说词,并申明了自己办学的初步思想:

        今日为本校暑假之告终,学年开始之期。复与诸君相聚一堂,研究学问,从此振作精神。益加奋勉,鄙人于假期之内,将所定改组办法积极进行,不遗余力。兹将经过情形略述如左:

        (一)改良教务方面:教务为一校之本。诸君不远千里而来,原欲受良好之教育,为将来立身处世之基础。于是酌度情形分别改革如下:

        (甲)西文部:现聘新教员九人,分任教授功课,其教授方法,业经再四磋商,特别改良,引起学问上之种种兴味,使无倦怠。即授课时间表,亦经厘定,嗣后每日四时以后,并无功课,俾便息游,经济脑力。此关于西文部方面之大概也。

        (乙)中文部:现聘新教员三人,均富有教育经验者,曾组织国学讨论会,由国学部主任会同国学教员,每日集会讨论,如教材之选择,教授之程序,管理之方法,详细研究,使诸君于短少时间,多受国学之利益。我国数千年相传之文化,纵不能尽窥奥旨,亦可得其梗概,此关于中文部方面之大概也。

        (二)改良管理方面:学校之有管理,原为维持秩序,养成学生纯洁之品行,自治之能力。兹亦分别改革如下:

        (甲)管理方法:学校对于学生平时之一举一动,自当特别注意。但管理之际,应宽严相济。随年龄之高下,因势利导,规劝而感化之。规劝不从,然后惩戒。故拟将章程修改,业已着手进行。公布实行后,教职员及学生,均须遵守。俾成一法治之学校。

        (乙)教职员顾问制:师弟之间,朝夕相处。往往同舟异趣,殊属非宜。惟有设顾问制,以消除师弟之隔阂,而收互相扶助之益。

        (丙)注意学生自治:学生之有自治,能发扬学校之精神,鄙人极端赞同,即陈(绍唐)斋务长,提倡学生自治,亦不遗余力。惟应守一定之范围,防止越轨之举动。且与学业上,道德上,以及学生之前程,均有密切之关系。所以学生之自治,不得不注意焉。</p>

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